Les praticiens dans le domaine de la conservation du patrimoine ont longtemps dû se concentrer sur la commémoration et sur la meilleure façon de communiquer au public les valeurs qui sont associées à des sites ou à des objets spécifiques. Cependant, les voix des défenseurs du patrimoine ont été largement absentes des récentes délibérations mondiales sur la meilleure façon de traiter les monuments contestés et litigieux. La présentation commence par l'analyse de deux monuments à Montréal, afin d'expliquer comment leur configuration actuelle et leurs éléments sculpturaux sont en contradiction avec les principes de réconciliation énoncés par la Commission canadienne pour la vérité et la réconciliation. D'autres exemples canadiens sont également mis en lumière, notamment le monument aux "Célèbres cinq" sur la Colline du Parlement - qui n'a pas été modifié - et la statue du fondateur de l'Université McGill, qui a été retirée du campus. Sept approches distinctes pour interagir avec des monuments importuns ou à œillères sont explorées. Elles vont de la plus irrévocable - la destruction - à la "recalibration", en passant par l'inaction, les installations temporaires, la relocalisation, la dégradation délibérée et les ajouts éphémères. Dans ce dernier scénario, des ajouts contemporains à un monument sont installés pour élargir sa narration originale étroite ou inappropriée et recalibrer son objectif. Ces ajouts ne sont pas des plaques, qui peuvent être facilement oubliées. Grâce à ces actions, le monument peut continuer à exister tout en contribuant à "favoriser la réconciliation, la compréhension mutuelle et le dialogue", comme le souligne la Convention de Faro de 2005. Dans l'élargissement, les statues sont "transformées de monuments de célébration en preuves objectives". L'article se termine par plusieurs exemples de recalibrage. Certains sont tirés de précédents européens. Cependant, la majorité d'entre eux sont des propositions non construites qui illustrent comment les monuments canadiens examinés au début de l'article peuvent être à la fois maintenus in-situ et recontextualisés. Il s'agit notamment d'une proposition élaborée dans le cadre de la récente initiative Indigenize Montreal, par un groupe d'artistes autochtones, avec le soutien d'EVOQ Architecture, et de plusieurs projets d'étudiants, conçus pour un travail de commémoration dans le cadre du cours de conservation du patrimoine que j'enseigne à l'école d'architecture de l'Université McGill. Ces exemples montrent une voie à suivre convaincante. Elle n'est pas facile, car elle exige le travail de tous, y compris des spectateurs. Et il ne s'agit pas d'un modèle universel pour aller de l'avant. En effet, ils démontrent que les couches supplémentaires seront d'autant plus efficaces qu'elles s'inspireront du contexte spécifique du monument et des individus ou événements qui ont été commémorés ou oubliés jusqu'à aujourd'hui. Il n'y a pas de solutions faciles, mais il peut y en avoir de très intéressantes, engageantes et intellectuellement stimulantes.
Learning Objectives:
Apprécier la complexité du débat actuel sur les monuments inappropriés.
Proposer différentes approches pour traiter les monuments controversés, depuis la destruction jusqu'à l'ajout de nouveaux monuments.
Mieux comprendre comment des monuments qui nous sont familiers peuvent blesser ou exclure d'autres personnes.
Comprendre l'importance de recalibrer les monuments pour les rendre plus inclusifs pour tous.